峰言峰語

在《辯論與討論》一文中，談的是若對方的「動機」不對，就不要繼續浪費時間，另外還有一種情形是，當對方的程度太差時，也要特別謹慎。

峰仔認為，在組織中有多元意見是好的，因為能讓我們有更廣闊的思考空間，從而避開危險、提升效益。但隨著與他人合作多了，我發現有種情形也是要避免的，那就是程度太差而又好表達意見的人。

舉例來說，可能大家在討論 2×2=4，但他卻連 1+1=2 都還不清楚，就提出自己的意見了，而眾人為了這很幼稚的想法，必需回頭去解釋很基本的東西，從而中斷了原先流暢的討論。這就有些像一群博士生在討論事情，結果其中夾雜了一個小學生在問東問西，不但打斷了原先討論的節奏，也讓眾人有氣餒感，甚至常讓良好的腦力激盪因此中斷。

這樣的討論，表面上似乎也有「不同意見」，但本質上卻是在戕害多元意見的產生。

所以，我認為，多元意見的前提，在於對方程度不能太差，必須雙方都對事情有一定的認識時，所提出的不同觀點才是多元意見，在這種討論下，我們就常為會彼此的不同想法而喝采，並進而取得組織的迅速進步。

結論是，群體中要避免納入對此議題不夠了解的人，若有了這樣的人，可能要有心理準備長期以往，這群體的表現不會太好。此外，如果自己是那個程度不好的人，至少做好聆聽而不要亂發議亂。峰仔最怕遇到的就是，他明明知道自己程度不好，卻還要亂提意見來掩飾自己的無知。

連結：辯論與討論