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又到「考試季」，給孩子10個優秀作文的妙招

五月一到，意味著「考試季」也來了。期末考、「小升初」、中考、高考等各種考試紛至沓來。這些考試當中，作文都是必考項。怎樣讓孩子輕鬆寫出一篇優秀作文呢？「少年得到」作者郝廣才，特意總結出10個妙招，送給每一位孩子。

1. 第一步，破題要縮小範圍

怎麼縮小呢？具體有兩個方法：要麼具體，要麼有對比。比如，考試要求寫爸爸，你可以寫「爸爸的背影」，這個很具體；也可以寫「小爸爸和大兒子」，這裡有對比。但如果泛泛寫「我的爸爸」，就太平淡了。

2. 寫人物，關鍵是抓住人物的改變

舉個例子：寫足球明星，不要寫他踢了幾年球、收入多少、生活多風光。這是所有人都能想到的。相反，只要寫「他的卧室掛滿了奪冠時的照片和大小獎盃」，然後寫「他拄著拐杖，一瘸一拐走進房間，滿臉愁容」……通過前後的改變，讀者能從中輕易感受到人物的悲劇。

3. 讓文字具有畫面感

好的文字，要讓別人「看到」畫面，這是寫作的基礎，也是作文的加分項。比喻，是提升文字畫面感的重要手法。比如，描寫人群，庸手的寫法是「好多人跑過來」。維克多·雨果的寫法是，「人們像看到糖果的螞蟻，一波一波往這裡湧來」。

4. 怎麼才能讓語言變得生動？

用其他事物描述另一個事物，是讓語言變得生動的秘訣。簡單來說就是：用具體形容抽象，用抽象形容具體。莎士比亞形容人「笨」，不會用「笨」字，而是說：「他的聰明好像一顆芥末種子那麼大。」余光中形容星空，也不具體寫星星有多亮，而是說「星空非常希臘」。

5. 如何寫好一段對話？

精彩的對話，有3個訣竅：① 對話要間接。與其寫「我肚子好餓」，不如寫「如果現在去參加大胃王比賽，我一定能拿第一。」② 對話要有衝突。不能引發情節的對話，超過3句就要止住。③ 巧妙使用與對話意思相反的動作。比如，「他握著拳頭說『我好恨你！』」的表述，是很合理，但也極為平淡，「他握著拳頭說『好，我原諒你。』」則要有吸引力得多。

6. 用詩詞中的「套路」為作文服務

詩詞不是拿來背的，是拿來用的。抓住詩詞中的關鍵「套路」，往往能在作文中收到奇效。比如，《靜夜思》中有一對很關鍵的動作——「舉頭」和「低頭」。一位8歲孩子學完後，如果能抓住這個「套路」，當即就能寫出一段精彩的話：「天上的白雲，像會飛的棉花糖。我抬頭看著白雲，低頭想起去年暑假外婆帶我吃的那碗刨冰。」

7. 用金句點亮整篇作文

一個金句能為整篇作文加分不少。「迴轉反覆」是金句的基本模式之一。比如，美國前總統傑斐遜講過：「在謙虛的人面前不要驕傲，在驕傲的人面前不要謙虛。」這種迴轉反覆的句式，類似迴旋鏢，秘訣是找到一組對立的概念，把意涵常見的一句放前面，意涵意外的一句放後面。

8. 怎麼寫好記敘文？

記敘文最容易寫成平淡的流水賬。相反，把記敘文當故事寫，小事也能寫出花。一個好故事的結構是：開頭要提出一個問題，引發好奇。中間要解決問題，但又產生新問題。結尾問題解決，還要有驚奇感。口訣：開頭是問號，中間是逗號，結尾要是驚嘆號。

9. 怎麼寫好議論文的開頭？

議論文的開頭不要直接說道理，要讓道理被「看到」。方法有三種：① 「問題化」，把觀點拆成一問一答。如「成功人士最大的共同點是什麼？他們都經歷過很多失敗。」② 「人物化」，把觀點嵌入某類代表人物中，提煉共性。比如「邁克爾·喬丹、阿加西、郎平有一個共同點，就是他們都經歷過很多失敗。」③ 「故事化」，用某一具體事件傳達觀點。如「我們知道『球王』貝利一生踢進了1283個球，但沒有人注意過他踢空的球是這個數目的10倍。」

10. 好的作文該怎麼結尾？

優秀的結尾，要滿足兩個條件：① 首尾要呼應。② 結尾像撞鐘，「duang——」，有餘韻。讓結尾有餘韻的簡單方法是：把「鏡頭」拉遠，從具體的事件中抽離，比如描寫景物，寓情於景。杜魯門·卡波特在《冷血》的結尾這樣寫：「他踏上歸途，走向樹林，身後是廣闊的天空，隨風搖動的麥田裡，凈是微風的細語。」即使你沒看過這部小說，也能對結尾的厲害之處心領神會。

羅輯思維  2018-05-01／郝廣才