峰言峰語

在去年的清華大學研究生新生開學典禮上，施一公院士演講中的一個觀點引起熱議：“無論什麼學科，我認為最不重要的是IQ（智商）。”

有人奚落：“最不重要的素質卻是他們被招進大學的唯一素質！”

也有人支持：“深有體會，考入同一所大學的學生智商不會相差太多，四年後的差距在於時間的投入、思維方式和方法。”

施一公說得有沒有道理？智商到底重要不重要？來聽聽北京大學心理系的Dr.魏坤琳怎麼說。

智商不等於智力

你知道的，智商是智力商數的簡稱( Intelligence Quotient)，它通過一系列的標準測試測量人在其年齡段的智力發展水準。那麼智力是什麼呢？

早在1995年，教育學家David Perkins提出了真智力理論，認為人的智力有3大類：神經智力、經驗智力和反省智力。而現在的智商測試，測量的主要是神經智力和經驗智力，還有更多的智力領域並沒有涉及，例如我們特別在乎的求知欲、自控能力、創造力和溝通能力等。所以說，智商測試並不能完全反應一個人的智力。

下面我先展開講講Perkins的真智力到底講了什麼。

David Perkins

你可能想問，神經智力、經驗智力和反省智力到底是什麼？我們先來看看這三個人，你覺得誰最聰明？

約翰 納什。數學家，諾貝爾獎得主，電影《美麗心靈》主人公原型。

小野二郎。日本頂級壽司高手。安倍首相曾帶美國總統去吃他做的壽司。

巴菲特。華爾街股神，世界第二富豪。

他們都是聰明人，分別突出展現了三種智力。

約翰 納什的數學能力是他的天賦。他被美國國家政府召喚，破解冷戰中的密碼。他對數字非常敏感，全憑心算，在數字中找到規律，把經緯度算出來，破解了密碼。納什這種人展現的能力就是我們經常認為的聰明人、智商高的人。

他突出展現的就是神經智力。它是以神經系統的有效性和準確性為主要衡量目標，受基因的影響非常大，天生的成分比較高。

小野二郎15歲的時候就開始做壽司，在成為一個獨立的廚師之前，他幹了十年，十年的很多時候都在擰毛巾。到現在，他做壽司就像彈奏樂曲，把它變成了藝術。經過後天長時間的練習，他成了行業內的專家。

他的經驗智力非常突出。經驗智力是在不同領域長時間的學習、長時間的經驗積累、長時間形成的技能體系或知識體系支撐的能力。

巴菲特每天要做的都是重大戰略決策，應該投多少資金到什麼地方、什麼時候投、什麼時候撤出，是比較高層次的決策。做這種決策的時候，不能用感情色彩來左右他的決定，更多是理性的思考。這是非常理性的反省能力。

巴菲特突出展現高水準的反省智力。反省智力說起來比較複雜，請記住三個關鍵字：策略、積極態度、自我監控和管理。

策略是你用腦、做事、思維的策略。你可能見過在班上學習成績很好的同學沒有成才、沒有發財，或者沒有成就一番非常大的事業。他們缺的可能就是稍微高層次一點的策略，缺一套做事、做人的方法。

積極的態度也非常重要。你有很好的神經智力和經驗智力。但是，人生是一個長跑，你的目標可能很遠大，但中間有很多步驟，如果沒有一個積極的態度，你是堅持不下來的。你要有一定的韌性，這個也屬於智力。

你需要調動前面兩種智力資源，所以你必須瞭解自己，瞭解自己能力的高低，瞭解你的目標能否跟自己的能力進行匹配，你知道你處於事業的哪個階段，你知道怎麼樣調控時間。你需要有自我監控和管理能力。

反省智力才是最重要的

真正的聰明是三種智力的組合。

真正的聰明 = （神經智力 + 經驗智力）× 反省智力

看這個公式的寫法，在括弧裏面的神經智力和經驗智力之間是加號，把它放在相對平等的地位。括弧外面，反省智力是一個乘號，是放大器。為什麼把反省智力看得這麼重要？因為反省智力可以統籌調配前面兩個智力資源。

舉個例子吧。一個班上兩個學生，一個學生的天賦更好，那麼就是神經智力一定好。他們同時開始學數學。更聰明的孩子學數學的時候，前面一周，你發現他學得非常快，稍微笨一點的小孩就學得比較慢一點。我相信大家當過老師或者帶過自己孩子的都知道，人的能力是有差別的。

但是，假設那個聰明的孩子反省智力沒有第二個孩子好，我們看接下來會發生什麼。首先他學得比較快，他的經驗智力也會疊加得比較快，可能他半個學期就把一個學期的東西學完了。而後面那個笨小孩，如果他反省智力非常好的話，他就會有優勢。

因為聰明的小孩如果反省智力不好，看不到前面長遠的目標，他沒有那個韌性，他會滿足于老師給他的作業題，而且很容易就能得到好的成績，也很容易得到表揚。就像龜兔賽跑裏的那只兔子一樣。

如果相對笨一點的小孩反省智力很好，他知道現在是暫時落後，但不用跟人比較，我是要完善自己。我遇到了困難，但我會找到策略，繞過困難。我知道我學習的短板是什麼，策略重點就是先攻自己的短板。一個學期下來以後，或者是一兩年下來以後，誰會勝出呢？後面的小孩會勝出。這樣的例子在現實中發生過很多。

小結

傳統智商測試測到的主要是神經智力和經驗智力。對於進入清華大學的研究生來說，他們的智商在人群中都是佼佼者，能夠拉開距離的是反省智力，即施一公先生所看重的素質：時間的付出、方法論的改變、建立批判性思維，還有堅韌性和積極的態度。

網易 2016-03-14／魏坤琳（美國賓夕法尼亞州立大學運動控制博士，北京大學心理系博士生導師，《最強大腦》欄目科學裁判，人稱”Dr. 魏“）